NET tiene como misión que el niño se descubra amado por Dios y por quienes lo rodean y así de manera libre y natural opte por amar y hacer el bien. 

• Métodos activos del aprendizaje  
• Filosofía personalista  
• Disciplina formativa 
• Cultura del encuentro  
• Teoría de las inteligencias múltiples  
• Lenguajes afectivos  
• Modelo de habilidades socioemocionales de la Secretaría de Educación  

A partir de las áreas de desarrollo propuestas en el modelo educativo, en nuestros programas de NET para primaria y COBU para preescolar, buscamos el desarrollo de ciertos aprendizajes fundamentales para aprender a ser y a convivir, a través de cinco habilidades socioemocionales y cinco certezas espirituales.

Las cinco habilidades socioemocionales que se promueven en nuestros programas son: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, autorregulación, empatía y colaboración.colaboración. Las cinco certezas espirituales que se promueven son: Dios me ama, Dios me fortalece, Dios me guía, Dios me enseña a amar y Dios me invita a hacer el bien.

El autoconocimiento unido a la certeza de que Dios me ama, me lleva a reconocer mi valor y sentirme amado infinitamente. El conocer las emociones y aprender a regularlas –autorregulación– me ayuda a recuperar la calma, reaccionar positivamente y en ello aprendo que para lograrlo se necesita una fuerza que se llama voluntad, que viene de Dios –Dios me fortalece.

Al aprender a tomar decisiones buenas para mí y para los demás, desarrollo la habilidad de autonomía; tomo decisiones libres, pero Dios me concedió esa libertad, y en sus enseñanzas me indica el camino del bien, así que Él puede guiarme –Dios me guía. Al buscar mi bien y el de los demás, desarrollo la empatía, y puedo entender y respetar al otro, así descubro que Dios me enseña a amar, a través de su Evangelio, de su palabra, de la forma en la que Él me ama a mí. Así mismo al aprender a amar, descubro que Dios me invita a hacer el bien, colaborando con mi prójimo y mi entorno para el bien de todos.

Adicionalmente descubrimos que cuando vivimos y practicamos las habilidades socioemocionales, a la luz de la fe, las virtudes empiezan a surgir como un fruto. Pues por ejemplo, si soy empático, soy también respetuoso, soy generoso. Si aprendo a regular mis emociones tengo más posibilidades y más herramientas para ser responsable, ser ordenado, tomar buenas decisiones, relacionarme positivamente. Así, la virtud surge desde el interior del niño, hacia afuera.

Estas habilidades y certezas espirituales propician la vivencia de las virtudes y los valores que toda persona necesita para su sano desarrollo personal y social: optimismo, autodominio, constancia, obediencia, honestidad, gratitud, generosidad, respeto, amistad y responsabilidad.

Al compartir con los niños y sus familias estas cinco habilidades y estas cinco certezas espirituales, creemos que de verdad se vive el máximo mandamiento: “Amar a Dios sobre todas las cosas, y a tu prójimo como a ti mismo”, al tiempo que el niño se sabe amado y opta por el bien de manera libre y natural.

Estamos comprometidos con la implementación de nuestros programas en tu colegio, por lo que los profesores que impartan el programa cuentan con una app que contiene el desarrollo de cada una de las sesiones, donde se describe a detalle el propósito, mensaje clave, contenido y recursos a utilizar. Además, los profesores cuentan con una capacitación anual de inicio y diez sesiones de acompañamiento al año (capacitaciones mensuales), recursos de apoyo físicos y electrónicos como música y videos atractivos, divertidos y lúdicos para reforzar los contenidos de aprendizaje según el grado escolar.

Dentro de estos recursos de apoyo, se incluyen materiales transversales para dar continuidad al programa en otras materias, como por ejemplo, español, matemáticas, educación cívica y ética.

Siendo la vivencia de habilidades socioemocionales y virtudes, parte del actuar diario, sabemos que el compromiso en la implementación de los programas NET y COBU, contribuye en gran medida al desarrollo de ambientes positivos en toda la comunidad educativa.

Te invitamos a conocer más a detalle la implementación de nuestros programas, sus contenidos y recursos, visitando los botones de Primaria y Preescolar. VER MÁS

¿Cómo propiciar ambientes positivos en el aula?  

Existen diferentes maneras de propiciar ambientes positivos y contrarrestar el acoso en las instituciones educativas.

Una de ellas, es actuar de manera reactiva, abordar el tema cuando el acoso o la problemática ya ha sucedido. Otra de ellas, es abordar las problemáticas de manera preventiva, creando protocolos para denunciar y advertir el acoso.

En NET, queremos llegar dos pasos antes, promoviendo ambientes positivos, de tal manera, que no se tenga que llegar a protocolos de prevención o de reacción como primera instancia, sino que los alumnos experimenten ambientes en donde se sientan integrados, aceptados y amados, buscando así vivir dicho ambiente, mejorando significativamente su entorno, su aprendizaje y su persona. Además, buscamos hacerlo con principios pedagógicos con aprendizajes transversales, graduales y significativos y hemos tenido grandes regalos al ver a los niños y a sus familias haciendo uso de este modelo que promovemos y le damos muchas gracias a Dios por permitirnos colaborar en esta que es su obra.